Значимость экономической теории в экономическом вузе определяется, во-первых, ее ролью в овладении студентами их будущей профессией. Во-вторых, ее ролью в формировании специалистов с широким кругозором, способных генерировать новые идеи и знания. Если степень овладения экономической теорией охарактеризовать по таким уровням как знакомство, умение, навык, то студенты экономического направления подготовки должны получить знания на уровне умения и навыка. Они должны не просто знать, как функционирует сложный экономический организм и каково в нем место индивида в зависимости от той роли, которую он выбирает. Знание на уровне умения предполагает, что выпускник сможет использовать их для решения практических задач. Знание на уровне навыков предполагает, что он сможет осуществить практическую деятельность, связанную с углублением полученных знаний. То есть экономическая теория дает не набор знаний, а формирует «технику мышления», служит «интеллектуальным инструментом» добывания новых знаний. В значительной мере выработке способности творчески мыслить, глубоко анализировать факты и явления действительности, различные точки зрения на соответствующие проблемы и свободно формировать свое видение этих проблем способствует выполнение курсовой работы по экономической теории.
По дисциплине «Макроэкономика» и «Макроэкономика» - продвинутый уровень, курсовые работы по «Экономической теории» характеризуются высоким уровнем научно-исследовательской работы, имеют элементы научной новизны. На кафедре существует практика публичной защиты курсовых работ. По итогам защиты курсовых работ, представляющих научную ценность, студенты в рамках НИР, публикуют результаты исследований в формате статей РИНЦ и ВАК, а так же участвуют в конференциях.